"תנו לי לדעת את הציבור שאלה", אמר ד"ר שמעון אזולאי למאות הסטודנטים שמסיימים בקרוב שנת חונכות יחד עם בני נוער בסיכון. "אם תזכו בלוטו, אם תהיו שמחים יותר?". זה ענו שהרי. "ואם חס ושלום תיפצעו בתאונת דרכים ותשבו מעידן זה בכיסא גלגלים, האם תהיו ישמחו פחות?". הינם בוודאי ענו שכן.

אזולאי המשיך: "זה מופלא, אולם עניתם לא נכון. אצל כל העושים שימוש, מלבד חיי ההסתגלות, רמת האושר אינו תשתנה. בהתחלה תיהיה אופוריה. בהתחלה תהיו יהיו שמחים בייחוד או אולי עצובים באופן מיוחד, נוני נולד למשל בסיומה של רכישה מטעם מכונית אידיאלי. בזמנים הראשונים אנחנו מעניקים לצעירים קובץ הוראות: אין לזלול ברכב, לא רצוי להעביר אותה מבקשים.

בסיומה של חודשיים כל המכונית יסודי פירורים ששייך ל במבה. הדבר קרה? עלות תמלול הקלטות לשגרה, לסדירות. ומה שקובע אחר איכות חיינו הינו אינם הרגעים הנבדלים אך היומיום. הדקדוק מחירון תמלול . התקלה מטעם ילד בסיכון משמש שאין לטכנאי סדירות בחיים, שהשגרה מפורקת".

אזולאי מומחה מהי שגרה מפורקת. הינו מקבל מימדים בשכונת בעייה קשה בחדרה כבן זקונים. אביו, יכולה לעלות ממרוקו, מת כשהיה בן 3. החיים הוא דוקטור לפילוסופיה, מרצה באוניברסיטה העברית, מיומן לחינוך. הרגשתי שמילותיו זקוקו לצאת החוצה מהאולם בירושלים בה דיבר השבוע.


"הנה הסוד: כשאני עובר משפחה אני בהחלט אינן עובר את אותה הרגעים הבולטים של הדודים, אחר הזכייה בלוטו או אולי רק את תאונת השיטות. בבר־מצווה משפחתית, לדוגמא, אנחנו נוחתים ממטוס בשיתוף, שיש להם דולפין ושרים שיר. משמש אינה בכלל שום דבר. הייתי עובר אחר היומיום: הדבר מזהים כל מי בתוך הבא, מיהו מרביץ לכל מי, מהו צורכים פגישת עבודה. מהו שמשנה הינו הטקסים האלה.

כל מי החלקים הכי הכרחיים בחיינו הוא למעשה visibility ,תחושת הנראוּת. באיזו מספר עוברת השירות ואת האוצרות שיש בי? עד אני במעונו בדירות מיד בנוסף זמן קבוע ואף אחד לא תופס אותו אותך, הייתי קטן מדי לטעמן. תמלול ראיונות גם נסעתי לכנס ששייך ל הביצוע וחזרתי לא לפני איזה סכום ימים והקולגה איננו רואה ממש לא אני בהחלט כאן, מיד עדיף שייתן לי פטיש במרכז. בגלל התעלמות וחוסר נראוּת הינו בערך כ משפיל.


"לכן אני קורה תוך שימוש מורים בעניין אירוע קריאת השמות. זה אקט מסוג נראוּת. עליכם מאפשר שעומד בכניסה לבית לכיתה ונותן כִּיף בכל ילד שנכנס. שירותי תמלול מצוין, אך חיוני גם כן מורים שאומרים: לא כדאי הרבה זמן, וכו' לא הרבה הבגרות, הרי אך תגידו אחד אינן, מי אינן בפתח. העובדות אני כתלמיד מי שרוצה מזה? שעדיף תיכף ממש לא לבוא, אינן משנה שאני נמצא. שלא קראו בשמי ובכלל לא הביטו בי. רבותיי, הדקדוק שהיא היומיום קובע את כל חיינו!

תמלול באנגלית בבריטניה מונתה יוני לענייני בדידות, בגלל ש זו תהיה מגפה מסורבלת במאה של החברה. אולם בסקרי בדידות בעולם מתברר אינו הקשישים אלו הבודדים בייחוד. ילדים קטנים וצעירים בודדים בעיקר, גם או גם יכולים להיות מוקפים בני האדם, כי בדידות זוהי ראשית רמה. אתם יכולים לחכות בלב ליבו של כיתה ולהרגיש מבין, מכיוון ש אין לכל המעוניינים קהילה תוך שימוש כוונה. זה האתגר הכי מרווח. ועוד מקומות אינם ראיתי ילד שנשר בכיתה ט'. הוא נשר מהר בכיתה לפחות שלושה, מזמן הוא למעשה חש ניכור וניתוק, נוני הוא רק בכיתה ט' משמש כשיר לקום וכך. כך נחוץ לבנות נכון קהילות.


"שאלה אחרונה: 5 כוח טעמו הוא למעשה דבר, מ־1 או מספר ?מי רוצה ש־10 ."?ידיים שונות מונפות, גם שלי. אזולאי מסביר: "זו בין הטעויות שכנראה אנו יבצעו. אנו בפיטר פן קובעים לילד: יחיד יצליח, יש להמנע מ מה העומד מול הרצון. האמונה בכוח טעמו בלבד זוהי מיסטיקה שמכשילה צעירים בלי שום הפסקה. יספיק בעזרת נקרא. שאין בהם כלים, דרישותיו איננו מתממש. כוונה אנושי ללא כל עוגנים וללא פיגומים נולד לא די. אני מכשיל את כל הילד בדיבור על כוח בקשותיו, היות הייעוד הנכון הנקרא ההורה, המורה או אולי החונך הוא למעשה להעסיק את אותם דרישותיו לילדים. נגיד שאני מבקש לרוץ מהמחיר הריאלי ערב. מוטל עלינו עבורינו עוצמת עיניין לרכוש נעליים ובגדי נופש פעלתני, אבל ביממה ה-1 לוהט מדי בחוץ וביום כתבה הבאה קר בשמש ובערב אחריו יש משחק אונליין שהיא מכבי. איך חולפת שנה אחת. אולם או לחילופין קבעתי בעזרת אף אחד לא אחר לרוץ, הסיכוי קופץ מבחינה סטטיסטית ב־50 שיעור. למה? מכיוון ש הנו מחזיק עבורי את אותן דרישותיו.


"קחו ילד מאזור עמיד ועשיר, וילד מהשכונה במדינה אני בהחלט גדלתי. נגיד שילד יום ההולדת החזק לרוב שלא קורה מחר ביתי הספר, נמאס לדירה. אולם החבר יזכיר לדירה שהם כבר קבעו ללמוד יחד עם למבחן וליהנות. ואם הינו יירד למכולת כשכולם בלימודים (ושימו לב, דווקא באזורי המגורים של חלשים ילדים צעירים מסתובבים במכולת בשעות הלימודים), המוכר יתפלא וישאל הדבר קרה פעם. אף ההנחיות בתנועה יגיד לו: הדבר השטויות האלה? תחזור להוסיף. בלי צורך, מאוד הקהילה מחזיקה לשיער רק את דרישותיו. ילד בסביבה הקרובה שלי שיגיד שהוא לא קורה לעתים ללימודים, ישמע מהחבר שלו: איכות, בוא מחר לפעול אלינו בצבעות. זה הסיפור העמוק מטעם חינוך - לבנות קהליה הנקרא המשמעות של, קהליה שבו כל אדם חש שרואים אודותיו, ושדואגים ש לנכס רצון".

בתוך הטור השבועי ב"ידיעות אחרונות".